老師(右一)查看孩子的書包和課本

　　隨著?？诔菂^(qū)小學(xué)初中2016年秋季招生紙質(zhì)材料提交工作結(jié)束，?？谑懈髦行W(xué)陸續(xù)開始了新生入戶調(diào)查工作。學(xué)校老師什么時候來家里？家長該做什么準(zhǔn)備？是否要核查相關(guān)材料？昨日，記者跟隨?？谑协偵降谖逍W(xué)(以下簡稱“瓊山五小”)老師走進多個家庭，參與了新生入戶調(diào)查過程，為家長們解疑答惑。

　　“招式”1

　　調(diào)查老師“突擊”上門，到小區(qū)門口才給家長打電話

　　記者了解到，瓊山五小教導(dǎo)處副教導(dǎo)主任蔡邦權(quán)，負(fù)責(zé)新生入戶調(diào)查工作已經(jīng)有十余年時間，對所負(fù)責(zé)片區(qū)的情況了如指掌。

　　“每次入戶調(diào)查前，我們會提前做許多準(zhǔn)備，以提高工作效率，保證工作順利進行?！辈贪顧?quán)介紹，他們提前將當(dāng)天需要走訪家庭的材料準(zhǔn)備好，然后根據(jù)地址規(guī)劃好走訪路線，“為了保證走訪真實有效，我們到了小區(qū)門口才會給家長電話，有的家長戲稱我們是‘突擊隊’。”

　　“林老師，你負(fù)責(zé)和孩子聊天，提問幾個問題；陳老師，你負(fù)責(zé)查看屋子的情況和細節(jié)；我負(fù)責(zé)和鄰居、物業(yè)了解情況。大家一定要做到仔細認(rèn)真，不放過任何一個細節(jié)。”出發(fā)前，蔡邦權(quán)和同組老師分配好各自的任務(wù)，爭取做到萬無一失?！艾F(xiàn)在學(xué)位很緊張，我們調(diào)查得越仔細，就越能保障片區(qū)孩子上學(xué)的公平性?！辈贪顧?quán)告訴記者，今年學(xué)校組織了12個入戶調(diào)查組，分頭對片區(qū)內(nèi)650多戶新生家庭進行走訪。

　　“招式”2

　　一般在工作日晚上或周末進行，確保家長孩子在家

　　蔡邦權(quán)介紹，為了保證入戶調(diào)查的準(zhǔn)確性，他們一般會選擇工作日晚上或周末進行走訪。“學(xué)校所屬片區(qū)比較分散，而且以老城區(qū)的房子居多，這給我們的走訪工作增添了不少困難。”蔡邦權(quán)說，很多家庭居住的樓房都是較早建設(shè)的樓房，沒有電梯，他們經(jīng)常是爬完5樓走訪這戶家庭，又要爬8樓走訪另一戶家庭，忙了一天后，回到家里連洗澡的力氣都沒有了。

　　“在入戶調(diào)查過程中，家長不需要準(zhǔn)備任何材料，只要確保家人和孩子在家就行?！辈贪顧?quán)表示，孩子上學(xué)問題事關(guān)重大，希望家長們都能夠認(rèn)真重視。

　　記者了解到，在昨日的入戶調(diào)查過程中，還出現(xiàn)了家長和孩子出去旅游的情況。“無論是在網(wǎng)申學(xué)位還是在紙質(zhì)材料提交時，我們都反復(fù)提醒家長近期有入戶調(diào)查環(huán)節(jié)，可沒想到還是有家長不夠重視?！辈贪顧?quán)告訴記者，近段時間內(nèi)，希望家長們能夠提前做好準(zhǔn)備，確保學(xué)校老師進行入戶調(diào)查時有人在家。

　　“招式”3

　　無法當(dāng)場確認(rèn)家庭情況是否屬實，還會來個回馬槍

　　昨日下午5時30分許，記者跟隨瓊山五小的老師來到綠色佳園小區(qū)進行入戶調(diào)查?！耙话闱闆r下，我們會提前5分鐘給家長打電話，確保孩子和家長都在家里，方便工作開展?！辈贪顧?quán)表示。

　　隨后，調(diào)查組來到一戶雙胞胎家庭中。按照此前分工，林老師親切地和孩子們聊天，并讓他們帶著參觀了一下房間，還一邊問一些關(guān)于家庭的問題。與此同時，陳老師仔細觀察這個家里的布置，包括孩子的玩具、衣柜、晾曬的衣服等等。而蔡邦權(quán)則與鄰居、物業(yè)等相關(guān)人員核實該戶家庭的情況。

　　“與孩子溝通需要技巧，一些看似無關(guān)的問題，能夠幫助我們了解家庭情況是否屬實?！辈贪顧?quán)告訴記者，入戶調(diào)查工作看似簡單，實際上存在一定的難度，對于部分無法當(dāng)場確認(rèn)的家庭，調(diào)查組還會來個“回馬槍”，二次確認(rèn)家庭情況，防止弄虛作假。

　　家長陳女士告訴記者，得知學(xué)校老師要上門走訪調(diào)查，她心里有一絲緊張。“第一次迎接老師家訪，難免有些忐忑?！标惻空f，從網(wǎng)申學(xué)位至今，所有流程都很順利，今年雙胞胎兄弟倆要一起上小學(xué)，希望他們上學(xué)后能乖乖聽話，爭取有好的表現(xiàn)。

　　入戶調(diào)查三步走：觀察、提問、尋找

　　昨日，記者跟隨瓊山五小的老師走訪了多個新生家庭后，發(fā)現(xiàn)老師們看似隨意的聊天、觀察，實則“暗藏玄機”，都是為了核實清楚實際情況。記者發(fā)現(xiàn)，調(diào)查的過程可大致分為“觀察”、“提問”、“尋找”三個步驟。

　　觀察

　　通過觀察孩子玩具、晾曬衣服、學(xué)校書包、張貼獎狀、孩子房間等家庭陳設(shè)，核實孩子是否在該住址居住。

　　提問

　　與孩子互動聊天，通過詢問家庭成員、讓孩子帶老師去房間、讓孩子指出存放衣服的衣柜等方式，確認(rèn)家庭信息。

　　尋找

　　找到鄰居、物業(yè)等周邊人員，確認(rèn)孩子是否長期居住在該住址，從側(cè)面打聽確認(rèn)家庭情況。

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