打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

二十六小公共區(qū)域不設(shè)垃圾桶

??? 走進(jìn)?？谑械诙W(xué)的校園，古樸木欄、碎石小路、鮮花綠樹。色彩鮮艷的教學(xué)樓，嶄新的操場……一切詮釋著人與自然和睦相處、相互尊重的理念，營造出了“綠色、人文、和諧”的校園環(huán)境。

??? 不設(shè)垃圾桶實行承包制

??? 二十六小學(xué)有個奇怪的現(xiàn)象，無論是操場還是教室，都找不到垃圾桶的蹤影。記者走訪了解到，每當(dāng)二十六小放學(xué)，孩子們就帶著垃圾走出校門，主動將垃圾投往校外的分類垃圾桶，甚至有些學(xué)生還將垃圾帶回家處理?！皩W(xué)校很早就不放垃圾桶了，我們盡量少產(chǎn)生垃圾，平時多注意些可以省去把垃圾帶走的麻煩?！蔽迥昙壍男》麑τ浾哒f，學(xué)校實行承包制，每個人負(fù)責(zé)自己周圍的一平方米，將大面積任務(wù)分解成小塊，“覺得這樣很有意思，每次同學(xué)走過我的承包區(qū)，我都會負(fù)起監(jiān)督責(zé)任?！?/p>

??? 裝備齊全培養(yǎng)責(zé)任感覺

??? 小鏟子、小抓子、抹布、垃圾袋……是二十六小學(xué)學(xué)生的標(biāo)配裝備，為把自己周圍一平方米管理到位，學(xué)生們均自備“武器”，將自己的承包區(qū)打掃的更干凈、整潔?！拔矣X得這種行為值得提倡，孩子不僅在學(xué)校培養(yǎng)了自覺的習(xí)慣，在家里也會主動清理垃圾，有時還教育我們不能隨便亂扔垃圾，我感覺很欣慰。”前來接孩子放學(xué)的阿紅對記者說。

??? 據(jù)了解，海口市第二十六小學(xué)不設(shè)垃圾桶已經(jīng)三年多，三年里孩子們對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識越來越深刻，并自覺投身到學(xué)校的環(huán)境建設(shè)中?！耙粋€干凈、整潔的校園，才配得上校園內(nèi)現(xiàn)代化的設(shè)備，對得起新時代的教育環(huán)境。” 二十六小學(xué)副校長吳遙海給出了“為什么取消垃圾桶擺放”的答案，就是讓學(xué)生從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣，在培養(yǎng)學(xué)生自覺性，增強大家責(zé)任心的同時，提升了全校學(xué)生素質(zhì)。

??? 吳遙海介紹，學(xué)校取消垃圾桶擺放的想法，是在2013年龍華區(qū)目標(biāo)迎檢評估的背景下產(chǎn)生的，當(dāng)時學(xué)校通過對學(xué)生行為的全面梳理，充分結(jié)合實際，考慮到學(xué)生應(yīng)自覺維護(hù)校園內(nèi)的日常環(huán)境衛(wèi)生，讓他們不僅成為校園環(huán)保小使者，更成為校園環(huán)保的宣傳者、引導(dǎo)者。他還表示，素質(zhì)提升需要從細(xì)節(jié)抓起、從孩子抓起，而校園難覓垃圾桶，就是素質(zhì)提升的“試金石”。