如何做好生物學(xué)科復(fù)習(xí)？海師附中高級(jí)教師劃重點(diǎn)

　　回歸課本 專題訓(xùn)練 抓好實(shí)驗(yàn)

　　海師附中覃梅燕老師（圖片由本人提供）

　　距離高考僅20多天，理科生如何做好生物學(xué)科的復(fù)習(xí)？不少考生發(fā)現(xiàn)，距離考試時(shí)間越近，越是茫然不知所措。為助廣大考生在高考取得好成績(jī)，南國(guó)都市報(bào)邀請(qǐng)海師附中高三生物備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師覃梅燕解讀今年我省高考生物考綱，并請(qǐng)她結(jié)合28年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年閱卷經(jīng)驗(yàn)，為大家獻(xiàn)上復(fù)習(xí)攻略和答題技巧。

　　關(guān)鍵詞 試卷基本結(jié)構(gòu)

　　題型和分值

　　與去年基本一致

　　“今年高考生物（海南卷）沿襲歷年我省高考模式，試卷分為第I卷選擇題和第II卷非選擇題?！瘪费嘟榻B，與去年相比，2018年高考生物試卷的結(jié)構(gòu)變化不大。具體題型和分值如下：

　　第I卷有25道題（第1-25題），每題2分，共50分。

　　第II卷包括必考題和選考題，必考題有4道題（第26-29題），共35分；選考題提供2道題（第30和31題），考生選擇其中一道題作答，共15分。

　　選擇題和非選擇題的必考題在必修1-3模塊范圍內(nèi)命題；選考題第30題在選修1模塊范圍內(nèi)命題，第31題在選修3模塊范圍內(nèi)命題。

　　關(guān)鍵詞 考查內(nèi)容分布概況

　　考點(diǎn)主要是

　　必修三大模塊19個(gè)實(shí)驗(yàn)

　　覃梅燕介紹，高考生物（海南卷）考查的主要內(nèi)容，涉及的主干知識(shí)如下：

　　必修1《分子與細(xì)胞》模塊：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)；細(xì)胞中的無機(jī)鹽；生物體的能量代謝；物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸；植物細(xì)胞的呼吸作用；呼吸作用的原理及影響因素；質(zhì)壁分離的原理；光合作用的過程及原理等。

　　必修2《遺傳與變異》模塊：遺傳規(guī)律；減數(shù)分裂；伴性遺傳；真核生物的遺傳物質(zhì)（DNA、基因）及其（染色體）關(guān)系；遺傳物質(zhì)與性狀間的關(guān)系；DNA的分子結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性；基因表達(dá)；生物進(jìn)化等。

　　必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能；植物的激素調(diào)節(jié)；群落的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持與種群數(shù)量變化特征等。

　　實(shí)驗(yàn)知識(shí)內(nèi)容：高考大綱（生物）中的19個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　關(guān)鍵詞 命題趨勢(shì)

　　注重能力立意

　　考查方式靈活多樣

　　“我省去年生物試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變?！瘪费喾治鋈ツ?017年高考·生物（海南卷）的特點(diǎn)：

　　一、“穩(wěn)”：立足基礎(chǔ)，合理覆蓋。生物學(xué)基本概念和基本原理，生命活動(dòng)規(guī)律等核心內(nèi)容；知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，綜合應(yīng)用知識(shí)的能力考查；理論聯(lián)系實(shí)際方面；主干知識(shí)和核心概念的考查等是歷年高考的重心，2017年高考·生物（海南卷）中，考查了近30個(gè)高中生物的重要概念，考查方式呈現(xiàn)多樣化。

　　二、“變”：近三年高考試卷中，選擇題分值相對(duì)穩(wěn)定，非選擇題必修2保持穩(wěn)定，必修1、必修3在去年有較大變化，必修1模塊在必考題部分沒有獨(dú)立命題，打破了11年來的常規(guī)，其分值為歷年最低，而必修3在必答題里占了3道，分值最高，約占50%左右，“可以看出我省高考生物試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變。”覃梅燕提醒考生。

　　“近年來各學(xué)科越來越重視能力考核，生物考試也越來越重視生物核心素養(yǎng)考試，高考試題重視能力立意?！瘪费嘟榻B，如2017年高考生物考綱要求學(xué)生，“具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，并能對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理”。這就要求考生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)原理的運(yùn)用，對(duì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)交叉綜合運(yùn)用能力提出新要求。因此今年高考生物命題將繼續(xù)以能力立意為主，考查方式將繼續(xù)呈現(xiàn)靈活多樣化的特點(diǎn)。

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