傳承：蓬頭稚子學(xué)瓊劇
“憶當(dāng)年，娥眉鐵騎騁沙場，如今是，金枝玉葉綺羅香……”近日，定安縣第一小學(xué)的瓊劇課堂上，幾名學(xué)生跟隨老師學(xué)唱瓊劇《含羞帶笑，拜謝皇上》選段，溪水般清澈的曲調(diào)從他們口中流淌而出。
“受到市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，瓊劇的存活越發(fā)艱難。近年來，瓊劇的傳承已成為牽動(dòng)人心的一大議題?！毙ぞ薇硎荆壳?，瓊劇面臨人才短缺，觀眾群體萎縮等困境，瓊劇的傳承必須要守住人。
為進(jìn)一步傳承發(fā)展瓊劇藝術(shù)，2014年起，定安縣旅游和文化廣電體育局在全縣推廣“瓊劇進(jìn)校園”項(xiàng)目，通過聘請(qǐng)專業(yè)瓊劇演員，開設(shè)瓊劇課堂，向?qū)W生們普及瓊劇專業(yè)知識(shí)，并培養(yǎng)瓊劇小戲迷，至今已在定安縣第一小學(xué)、黃竹鎮(zhèn)中心學(xué)校、雷鳴鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)等多所學(xué)校成功開展。
定城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)瓊劇的孩子。
“瓊劇需要身口相傳才能得以延續(xù)?，F(xiàn)在從孩子開始培養(yǎng)，才能讓瓊劇這門‘活’的文化繼續(xù)傳承下去?！眹胰?jí)演員、定安縣瓊劇團(tuán)退休演員陳朝霞從項(xiàng)目建設(shè)之時(shí)便參與其中，“如果再不行動(dòng)起來，我擔(dān)心孩子們便不再懂得瓊劇了，這門我們?yōu)橹瞰I(xiàn)了大半輩子的藝術(shù)，也會(huì)因此逐漸枯竭。”
5年來，陳朝霞帶著學(xué)生們學(xué)唱腔、練習(xí)蘭花手、荷葉掌等瓊劇動(dòng)作，并向?qū)W生們介紹瓊劇歷史和文化知識(shí)，她欣喜地看到不少孩子能夠重新認(rèn)識(shí)并喜愛瓊劇藝術(shù)?！昂⒆觽兤鸪趼牰疾辉敢饴牐F(xiàn)在閑暇時(shí)還會(huì)不自覺哼唱幾句，這景象讓我很感動(dòng)?！彼f。
定安還主動(dòng)將瓊劇和人們的日常生活融合起來，讓瓊劇元素出現(xiàn)在大街小巷，讓人們對(duì)瓊劇文化有更加深刻的認(rèn)識(shí)。例如，推出富有瓊劇元素的城市吉祥物“小青梅”，在定城鎮(zhèn)文體路、沿江公園等人流量大的公共場所，繪制瓊劇主題壁畫、建設(shè)瓊劇舞臺(tái)等。
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