?？诰W(wǎng)3月6日消息（記者 謝舒）海南“學雷鋒”活動正如火如荼開展，青少年是學習雷鋒精神中一個必不可少的重要主體。對此，海南省教育廳廳長胡光輝表示，教育上要求，各學校要把“學雷鋒”活動當做一項常態(tài)工作來抓，納入學生綜合素質(zhì)評價體系，與青少年成長成才相結(jié)合。

　　組織學校班級、黨團組織、學生社團通過主題演講、報告座談、讀書征文等多種形式，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚的品德，感悟雷鋒時代精神。

　　在廣大教師中開展以“學習雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動，引導廣大教師努力提高師德修養(yǎng)，專心教學，潛心育人，爭做人民滿意的好老師。

　　在教育系統(tǒng)廣大黨員干部職工中，號召以雷鋒精神為引領，走進學校、走進師生、走訪家長，查實情、找問題，解困難、做實事，在教育系統(tǒng)掀起學雷鋒活動高潮。

　　利用寒暑假和節(jié)假日，組織高校學生開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等主題社會實踐，深入推進大學生志愿服務西部計劃，鼓勵和引導畢業(yè)生到西部、到基層、到海南最需要的地方去建功立業(yè)。并通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。

　　雷鋒精神的學習和雷鋒活動的開展，不是“一陣風”。省教育廳要求，海南各地學校要把學雷鋒活動當做一項常態(tài)的工作來抓，建立學雷鋒工作領導機制，把學習和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，列入年度工作計劃和安排。并將其納入學生綜合素質(zhì)評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治工作質(zhì)量評價體系。扎實開展“雷鋒式學?！?、“雷鋒式班級”、“雷鋒式青少年”創(chuàng)建評比活動，推動廣大青少年學生學先進、趕先進、當先進。